Penelitian ini mendeskripsikan bagaimana kemampuan literasi matematika guru, perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran matematika berdasarkan kerangka PISA serta kemampuan literasi matematika siswa setelah guru mengikuti program inkubator literasi matematika. Penelitian deskriptif ini dilakukan di madrasah ibtidaiyah (MI) Tarbiyatus Shibyan Kecamatan Ambunten Kabupaten Sumenep. Data penelitian diperoleh dengan metode pengamatan, wawancara dan tes. Subjek penelitian ini adalah 4 orang guru dan 43 orang siswa. Empat orang guru tersebut terdiri atas seorang guru kelas 2, kelas 3, kelas 4 dan kelas 5. Sedangkan 43 orang siswa terdiri atas 10 orang siswa kelas 2, 6 orang siswa kelas 3, 13 orang siswa kelas 4 dan 14 orang siswa kelas 5.
Hasil penetian ini menunjukka ada peningkatan kemampuan literasi matematika
guru, peningkatan performan guru dalam membuat perencanaan, dan penialaian
pembelajaran matematika dengan kerangka PISA. Hal ini ditunjukkan dalam
pembelajaran sudah mengenalkan soal tipe PISA kepada siswa, mengajarkan koneksi
dan representasi matematika, dan dapat membuat soal tipe PISA.
Selain itu, kemampuan literasi matematika siswa meningkat dari belum
tahu menjadi mampu menyelesaikan soal tipe PISA dengan rata-rata siswa yang
mampu menyelesaikan soal tipe PISA sebesar 55%.
Kata Kunci: Literasi,
Matematika, Inkubator, dan Kemampuan.
0 Komentar